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  APMEP   Autour de la cryptographie dans une classe de Terminale S

Article du bulletin 462

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Françoise Gaydier

Résumé de l’article

La cryptographie actuelle, très présente dans nos vies quotidiennes, permet de proposer des exercices touchant à de nombreuses parties du programme de Terminale S et d’aborder des problématiques dans des domaines voisins des maths, ou des nouveaux outils (programmation et complexité d’algorithmes), et même d’aller plus loin dans le cadre du programme de l’année, sans déflorer celui de l’année suivante. Plusieurs devoirs et exercices sont présentés en annexe (codages monographiques, analyse fréquentielle, théorème de Fermat-Euler, codage RSA, etc.), plus des éléments sur un exposé d’élèves.

Plan de l’article

  • Introduction
  • 1. La problématique
  • 2. Diverses activités menées avec les élèves sur le thème de la cryptographie.
  • En conclusion

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(Article mis en ligne par Armelle BOURGAIN)
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