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  APMEP   JEUX 6 : DES ACTIVITÉS MATHÉMATIQUES POUR LA CLASSE

Article du bulletin 441

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Brochure n°104

Henri Bareil

- 20 janvier 2017 -

Brochure préparée par le groupe « JEUX » animé par Gilbert GRIBONVAL, réalisée par Jean FROMENTIN et Nicole TOUSSAINT.

Brochure APMEP n° 104. Co-édition APMEP - Éd. ACL - Kan- gourou.

71 fiches (donc 144 pages), photocopiables, en A4, sous chemise à rabats. Excellente présentation, en noir et blanc.

ISBN : 2-912846-20-X.

Prix public : 12 € , adhérent APMEP : 8 € .

Cet ouvrage fera partie des deux brochures gratuites offertes à tout nouvel adhérent non titulaire (étudiants d’IUFM, vacataires d’écoles, collèges ou lycées en leur première année d’adhésion), l’autre étant la brochure suivante.

• La brochure s’ouvre par un tableau synoptique indiquant, pour chacun des seize jeux étudiés, le domaine (numérique, …), les notions mathématiques en jeu, le niveau (à partir de …), le matériel nécessaire, le mode d’exploitation en classe (travail individuel ou par groupe ; utilisation comme introduction, ou entraînement, ou réinvestissement, ou recherche).

VOICI LES SEIZE JEUX :

le Pythagore (2 pages) à partir du CE2, pour la multiplication, exploitable par groupes, en entraînement.
Messages codés (14 pages), idem, mais en travail individuel.
Jeu des multiples (4 pages), à partir du CM, pour divisibilité et calcul mental, travail en groupes, pour entraînement.
Trio (6 pages), à partir du CM, pour entraî- nement aux opérations et au calcul mental.
Un dé et quatre nombres (3 pages), à par- tir de la Quatrième, en entraînement et réin- vestissement : opérations sur les relatifs.
Déplacements sur quadrillage (11 pages), à partir de la Sixième, en recherche et réin- vestissement.
Nombres croisés (8 pages), à partir de la Sixième, en réinvestissement des propriétés des nombres.
Mots en vrac (9 pages), du CM à la Troisième, selon les fiches, pour utiliser des mots des domaines numériques ou géomé- triques et leurs définitions.
Les flèches (2 pages). Puzzles dans l’espa- ce, plutôt en activité « Club », avec interven- tion de symétries, dès la Sixième. Il faut quatre cubes et un miroir.
Les erreurs (2 pages). Dès la Sixième, en réinvestissement des symétries.
Puzzles (16 pages), dès la Sixième, avec du carton à découper, en introduction, entraîne- ment ou réinvestissement, sur les symétries, aires et racines carrées.
Cartes de géographie (16 pages), en toutes classes de Collège selon l’exploitation envisagée. Concerne les repérages et l’intro- duction des vecteurs.
Développements du cube et patrons à colorier (12 pages) … en poursuivant une activité de « JEUX 5 », dès la Sixième, et en terminant sur des patrons de tétraèdre, cône ou cylindre.
Suivent deux jeux logiques : Hexabeilles et jeu de la marguerite (15 pages) et jeux de juxtaposition (11 pages).
Des « pentamilettres  » courent, de plus, tout au long de la brochure.

MON COMMENTAIRE

Cette brochure m’a beaucoup plu, toujours, et souvent émerveillé par son art de faire faire des mathématiques de façon séduisante, délectable, génératrice de volonté de chercher, de travailler, de s’investir, … Un immense bravo pour cette totale réussite.

(Article mis en ligne par Armelle BOURGAIN)
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