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La culture mathématique, c’est dès l’école primaire !

Conférence L1. faite par Roland Charnay.

Cette conférence a eu lieu le lundi 20 octobre 2014 dans l’amphithéâtre de l’Université Toulouse 3 Paul Sabatier.

Roland CHARNAY est professeur agrégé de mathématiques et titulaire d’un DEA (Diplôme d’études approfondies) en didactique des disciplines scientifiques. Professeur en Ecole Normale puis en IUFM. Chercheur associé à l’INRP (groupe ERMEL). Membre du groupe d’experts (programmes de 2002), pilotage de la commission « mathématiques ». Directeur de collections (éditions Hatier).

Résumé de la conférence

La réflexion sur un socle commun de connaissances et de compétences invite à s’interroger sur ce que peut ou doit être une culture mathématique partagée au terme de la scolarité obligatoire. Les résultats de différentes enquêtes (PISA particulièrement) apportent un éclairage utile sur cette question. L’école primaire constitue un moment essentiel pour ces apprentissages, ce qui incite à se poser non seulement la question des concepts qui y sont enseignés, mais aussi celle d’une entrée dans le monde mathématique, ses enjeux et ses méthodes.


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