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  APMEP   Bulletin 428

Journées de Gérardmer

- juin 2000 -

Discours d’ouverture

Le discours de la Présidente (C. Dufossé)
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Conférences

Pour une école de l’imaginaire (P. Meirieu)
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La motivation en Mathématiques : celle du professeur ? celle de l’élève (A. Antibi)
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Les nombres astronomiques. Mesure des distances dans l’Univers (V. Lécuyer)
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Grandeur de la mesure (M. Nadi)
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Groupes de discussion
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Présentation

Ateliers
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Avertissement

Jeux de cartes « Tio Papel » (F. Aranda)
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Le nombre d’or dans la nature (R. Vincent)
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Fonctions utilisées en économie (J. Bair)
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Présentation et réalisation de documents pour rétroprojecteur (N. Toussaint & J. Fromentin)
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Voir avec Cabri II les points cycliques et les droites isotropes (R. Cuppens)
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Perception visuelle, psychologie cognitive et mathématiques (M.-P. Aubert)
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À la recherche d’une conduite expert pour la résolution de problèmes (M.-P. Aubert)
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Figures interactives dans les documents (Word, HTML, etc.) (M.-L. & S. Hocquenghem)
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D’Euclide à Legendre, autour du Cinquième Postulat (M. Henry)
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L’enseignement des mathématiques en Europe (R. Cabassut)
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La place de la démonstration en France et en Allemagne (R. Cabassut)
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Mesurer sa latitude et sa longitude (P. Causeret)
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Pourquoi fait-il plus chaud en été (P. Causeret)
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Mathématiques : la parité ? (V. Chauveau & A. Boisseau)
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Le cahier de cours au collège, une démarche possible (B. Blochs & J. Gervais)
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La TI-92 : une alternative pertinente à l’ordinateur au collège (J.-J. Dahan)
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Utilisation géométrique des tableurs-grapheurs des calculatrices usuelles (J.-J. Dahan)
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Problèmes à l’école élémentaire (J. Euriat)
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Sens et algorithmes (A. Flückiger & L. Maisonneuve)
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Autour des méthodes de fausse position (A. Gazagnes)
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De la géométrie sans compas, ni règle, ni logiciel... : les nœuds et entrelacs (C. Hakenholz)
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Transformations au lycée avec Cabri-Géomètre (H. Chaachoua & C. Laborde)
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Des baguettes pour compter (A. Laurent)
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Utilisation d’une calculatrice « Entrée de gamme » de la seconde à la terminale (D. Girard)
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Enseigner l’analyse autrement : la technique de l’enrichissement conceptuel (R. Lutz)
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L’analyse au lycée en termes d’ordres de grandeur : un essai pratique (A. Makhlouf & E. Meyer)
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Mathématiques enseignées aux déficients visuels (F. Magna)
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Les abeilles : le problème des alvéoles (G. Misson & R. Gauthier)
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Que peut-on faire avec le programme de statistique de collège (B. Parszysz)
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À propos d’un Atelier des Journées Nationales APMEP de Rouen (1988) (H. Bareil)

Ils nous ont aidés

Nos annonceurs

• Science Active (p. 328),

• Hewlett Packard (troisième et quatrième de couverture).

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