ADa7

Il existe une grande demande, de la part des enseignants, à mieux communiquer en couple, en famille ou/et avec les élèves (cf compte-rendu atelier Orléans). Nous nous sentons très souvent démunis devant des situations banales mais pour lesquelles il nous semble manquer de données, de pistes facilitantes, pour établir un contact, une relation satisfaisante pour tous les acteurs. Nous pouvons combler ce manque car des procédés (du domaine comportemental) testés existent et nous pouvons les utiliser avec succès la plupart du temps. Il est possible de débloquer des situations, de renouer le dialogue si le ou les interlocuteurs ne sont pas complètement fermés. Et même dans ce cas, tout n’est pas perdu. Proposition d’un survol théorique. Proposition d’un travail pratique.