ASm16 : Compétences transversales en mathématiques : un besoin des élèves à satisfaire !

AUBERT Marie-Pascale

Guy Juge

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ASm16

Aider au développement des compétences transversales chez les élèves devient une nécessité. Ces dernières ne sont pas forcément identifiées, répertoriées ni transmises. On les découvre dans les comportements d’experts en situation heuristique. Reste à savoir comment les faire fleurir. Certains s’y emploient et réussissent. Vous découvrirez le "comment".
Contenu : Communication des premiers résultats d’expérimentations reproductibles menées lors d’une recherche en cours, à l’aide d’une "Sirc" testée de la maternelle (classe de grands) jusqu’à l’université (doctorants en mathématiques), définition(s) d’une "Sirc", exemples, mise en situation avec une "Sirc" particulière. Bilan pour utilisation dans vos classes quel qu’en soit le niveau.