Brochure complète format PDF (14 Mo)

« Jeux 7 » : enfin paru ! Réclamée par les collègues pratiquement dès la sortie de « Jeux 6 » et construite sur le même modèle, la brochure « Jeux 7 », prête à l’emploi, fait partie des nouveautés de (...)

Inspiré par les camps de vacances organisés par le Kangourou des mathématiques depuis dix ans , cet atelier présentera des problèmes et des exercices pouvant se faire « en marchant » en car ou en (...)

Présentation des activités déjà réalisées au cours des sessions 2004 et 2005. Compétition entre les classes de seconde et de troisième sur l’académie de Caen

Nous vous proposons des activités pour le C.D.I. et les I.D.D. sous forme d’historiettes de deux à trois pages mettant en scène des enfants. Au cours de ces histoires des questions sont repérées par (...)

Comment enseigner à des élèves déficients visuels intégrés dans une classe ordinaire d’une école, d’un collège ou d’un lycée ? Les moyens informatiques de plus en plus performants permettent une (...)

L’objectif de cet atelier est de proposer des activités mathématiques issues de situations réelles liées à la société de consommation et susceptibles de motiver les élèves. A travers des activités liées (...)

Les programmes de collège insistent sur le fait que chaque chapitre n’est pas « un tout à faire d’un bloc ». Avec le nouveau profil d’élèves à former, il est essentiel que ceux-ci soient conduits à faire (...)

Un temps pour trouver des pistes pour cesser de râler contre l’hétérogénéité dans les classes.

L’arithmétique présente un intérêt spécifique dans l’enseignement des mathématiques : elle permet des démonstrations rigoureuses et requérant une certaine finesse de raisonnement, sans pour autant (...)

Les participants seront mis dans la situation des élèves de 16-17 ans avec lesquels nous avons mené l’expérience. Il s’agit de construire une « boule » en respectant certaines consignes. Chaque fois les (...)

L’induction statistique (échantillonnage, estimation, tests) a récemment été introduite dans les programmes de mathématiques des lycées et est sans doute amenée à se développer. Ses méthodes trouvent de (...)

Après une brève présentation du principe des tests d’hypothèse et de la méthode du Khi-deux en statistique inférentielle, on procède à la mise en oeuvre pratique d’ajustements de séries statistiques (...)

Utiliser le nouveau logiciel de géométrie dynamique dans l’espace Cabri 3D pour une approche nouvelle de la géométrie dans l’espace n’est pas une tâche aisée. Cet atelier montrera les premières pistes (...)

Présentation et utilisation, particulièrement par les élèves, des serveurs WIMS : exercices interactifs et documents mathématiques.

Les administrateurs réseaux n’existant pas ou très peu dans nos établissements, il n’est pas évident d’obtenir l’installation des services ou des logiciels dont le prof a besoin pour une séance en salle (...)