Au fil des maths
le bulletin de l’APMEP

Année 2022

n°545 — Mathématiques et élèves à besoins particuliers (1)

Édition  juillet — août — septembre 2022

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n°544 — Mathématiques durables

Édition  avril — mai — juin 2022

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n°543 — Dites-le avec des images !

Édition  janvier — février — mars 2022

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Année 2021

n°542 — Maths et citoyenneté (2)

Édition  octobre — novembre — décembre 2021

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Hors-série n°1 — spécial Premier degré

Édition  octobre 2021

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n°541 — Maths et citoyenneté (1)

Édition  juillet — août — septembre 2021

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n°540 — Maths en scène

Édition  avril — mai — juin 2021

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n°539 — Maths à distance : quelle continuité ?

Édition  janvier — février — mars 2021

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Année 2020

n°538 — Mathématiques à l’oral

Édition  octobre — novembre — décembre 2020

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n°537 — Mathématiques et arts

Édition  juillet — août — septembre 2020

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n°536 — Les jeux sont faits !

Édition  avril — mai — juin 2020

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n°535 — Faites vos jeux !

Édition  janvier — février — mars 2020

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Année 2019

n°534 — Le travail en équipe (côté enseignants)

Édition  octobre — novembre — décembre 2019

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n°533 — Mathématiques et mouvement

Édition  juillet — août — septembre 2019

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n°532 — Les maths à portée de main

Édition  avril — mai — juin 2019

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n°531 — Le demi-cercle (2)

Édition  janvier — février — mars 2019

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Année 2018

n°530 — Le demi-cercle (1)

Édition  octobre — novembre — décembre 2018

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n°529 — La différenciation

Édition  juillet — août — septembre 2018

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n°528 — Mathématiques et langages

Édition  avril — mai — juin 2018

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n°527 — La multiplication

Édition  janvier — février — mars 2018

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