Bulletin 381

Novembre-Décembre 1991

Editorial

Mathématiques sans frontières (M.PECAL)

Dans nos classes

Les fractales en 6e. Pourquoi pas ? (G. BORION)
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Deux idées générales sur les suites (C. PARISELLE)
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Le cube SOMA au cycle préparatoire (C. RIMBAULT)
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Didactique

Objectifs de référence au banc d’essai (D. RAULIN)
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Études et échanges

Fonctions hyperboliques, une approche par analogie (N.BIBBY et G. HOARE)
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une stratégie pour l’informatique au collège (J. CHIARU1TIN1)
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Mathématiques du mathématicien, mathématiques du physicien (R. BKOUCHE)
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Réponse à une question de J . Dieudonné ; Une famille d’anneaux intègres non factoriels (G. HEUZE)
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Sur un triangle et le tétraèdre (E. EHRHARDT)
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Remarques sur la rédaction des sujets du baccalauréat (Commission MOTS)
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Les problèmes de l’A.P.M.E.P. (D. ROUX)
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Matériaux pour une documentation

Courrier des lecteurs

Naissance du groupe ISTRON (J.M. KANTOR)
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la trésorière aussi (F. MAGNA)
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Que pour l’amour du grec on ne s’emballe pas (A. BADRIKJAN)
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A propos de l’article "calcul sur les pourcentages" (G. CHAMPEYRACHE)
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Racines carrées (C. PELE)
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Vie de l’Association

Sur la réforme des lycées
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Sur le rapport du CNP à propos de l’enseignement professionnel
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Séminaire APMEP à Toucy : Jeux et rallyes mathématiques : influence sur notre enseignement
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Nos annonceurs

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DUNOD
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TEXAS INSTRUMENT

(Article mis en ligne par Armelle BOURGAIN)