Editorial

Agir ensemble pour aboutir (Jean-Paul Bardoulat)

Des vœux de nouvel an 2002 pour le Bulletin (Christiane Zehren et Henri Bareil)

Des vœux de nouvel an 2002 pour les Brochures (Henri Bareil)

Et le calcul ? (Christiane Zehren et Henri Bareil)
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Dans nos classes

Quelques activités pour construire la notion d’aire (Groupe « Activités mathématiques au collège »)
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À vos maths citoyens 2 (Bernard Schibler)
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Dossier : Histoire de l’enseignement des mathématiques

Présentation (Jean-Pierre Friedelmeyer)

L’évolution de l’enseignement des mathématiques en France de 1872 à 1972 (Jean Itard)
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Pourquoi, pour qui enseigner les mathématiques ? (Hélène Gispert)
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La place des mathématiques dans la formation de l’ingénieur, à travers l’histoire de l’École Polytechnique (Anne Michel-Pajus)
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L’enseignement mathématique dans les écoles techniques au XIXe siècle. L’exemple de l’école Schneider du Creusot (Patrick Guyot)
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Pour chercher et approfondir

Mathématiques en environnement multimédia (Michel Le Berre et Gérard Kuntz)
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Représentation graphique et nombres rationnels (Bernard Egger)
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Filles, mathématiques et orientation (Groupe « Filles et Technologies »)
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Bilan de la situation des filles dans les filières scientifiques et en MAE (Françoise Mariotti)
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Les problèmes de l’APMEP (Lo Jacomo François)
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Matériaux pour une documentation
 Les graphes par l’exemple
 L’enfance oubliée

Pour un inventaire
 LA LOGIQUE OU L’ART DE RAISONNER

Nouvelles publications
 Publimath

Articles divers

 Rectificatifs aux numéros précédents
 Politique et mathématiques ?
 Courrier des lecteurs
 Quelques remarques, suite à l’article de Claudie Missenard, dans le bulletin 436

Vie de l’association

Comité des 17 et 18 novembre 2001

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