Introduction Éric Barbazo, Président de la Régionale d’Aquitaine

Conférences :

Pourquoi la motivation des élèves est-elle un problème ? (François Dubet)
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$\sum\limits_{n=0}^{\infty} \frac{1}{0^{2^n}}$ (Michel Mendès France)
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La mesure des distances dans l’Univers (Michel Aurière)
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Du 2D au 3D : Imagerie stéréoscopique et estimation du relief (Julien Sénégas)
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Perspectiva artificialis (Denis Favennec)
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Ateliers :

L’interprétation cosmique du gyroscope de Foucault (Michel Mizony)
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Présentation et étude d’un micromonde pour l’apprentissage de l’algèbre : Aplusix (Hamid Chaachoua)
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Zigzags entre deux cercles (Françoise Pécaut)
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L’enseignement des fonctions en Seconde et en Première (Isabelle Bloch)
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Lois continues en Terminale S, quelle approche ? (Michel Henry)
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Quelques instruments astronomiques anciens. (Philippe Dutarte)
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Mathématiques et déficients visuels (Françoise Magna)
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Mathématiques et connaissances mathématiques en Roumanie(Alexandru Marcel Florescu)
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Surfaces (Jean-Louis Faure)
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Trois ateliers sur la géométrie (Michel Demal & Danielle Popeler)
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L’enseignement de la géométrie au cycle 3 (Marie-Hélène Salin)
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De la Terre à la carte : les systèmes de projection dans quelques cartes dieppoises du XVIe et XVIIe siècles (D.Baverel)
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L’orographe de Schrader (Michel Arnould)
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7 fois 8 ? $(a + b) ^2$ ? La mémorisation des réponses relève-t-elle de la responsabilité des professeurs ? (Florence Genestoux)
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Encarts

 Remerciements
 Richesse des journées
 Le temps fort des journées
 Journées et BGV
 Des documents de base
 Visage 2004-2005
 les médias de l’APMEP
 L’explosion des mathématiques

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