Éditorial

Un effet boomerang bien probable (Bernard Egger)

Dans nos classes

J’ai deux fois l’âge que vous aviez (André Moussa)
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Probabilités : un problème historique en classe (Martine Bühler)
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Réfléchir sur une parabole (Vincent Dageville).
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Dossier : Mathématiques et écriture (2)

Présentation (Jean Moussa).

Geoffroy Tory, l’art de la typographie (Vinciane Cambrésy)
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Quand l’imprimerie rencontre les mathématiques (François Martini)
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Mathématiques, écriture et imagination : vingt-cinq siècles d’emprunts
et empreintes (Anne Michel-Pajus)
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Les gloires silencieuses : Élie Cartan (Alexandre Vialatte)
 
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Pour chercher et approfondir

Enseignement et apprentissage de l’algèbre au collège : quel apport
des TICE (Michèle Artigue)
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Mathématiques en environnement multimédia (Gérard Kuntz)
 
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Exercices de-ci de-là (Bruno Alaplantive)
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Problèmes (Max Hochart)
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Matériaux pour une documentation
 Les constellations.
Hors série des Cahiers Clairaut n°11.
 Les mathématiques en Mésopotamie ;
Niveaux 6° et 5°
 Des mathématiques en Auvergne ;
Histoire, progrès et interactions
 Évariste
 Six ouvrages d’épistémologie et d’histoire des mathématiques.
 Euler et le parcours du cavalier
avec une annexe sur le théorème des polyèdres.
 Cours et exercices d’analyse :
Mathématiques spéciales MP-MP*-PSI*-CAPES Agrégation

Point de vue

Faut-il changer nos notes et nos pratiques ? (Pierre Legrand)
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