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Club de jeux mathématiques, affectivité et développement de la créativité

- 17 janvier 2017 -

Dominique Souder

Résumé de l’article

Autour du cas d’un élève particulièrement attachant et doué, avec qui l’auteur a publié une brochure de 52 défis mathématiques, celui-ci montre que l’intérêt des clubs de jeux mathématiques ne se restreint pas à une simple activité mathématique un peu sèche et passive, mais qu’on peut aussi y développer des capacités de créativité et agir de façon positive sur le comportement affectif des élèves.
Quelques exemples de "défis" proposés aux élèves (niveau collège et lycée) complètent ce court article.

- Télécharger l’article en pdf dans son intégralité

(Article mis en ligne par Armelle BOURGAIN)