413

Des mathématiques pour tous ET pour chacun

Jean-Pierre Boudine

Résumé de l’article

L’auteur pose la question de savoir quelles mathématiques on devrait enseigner dans les filières qui ne seraient pas scientifiques.

Plan de l’article

  • Introduction
  • Une pyramide monolithique
  • Différenciation ou pas ?
  • Quelles mathématiques pour les non scientifiques
  • Mathématiques plurielles

 Télécharger l’article en pdf dans son intégralité

L’APMEP

Brochures & Revues
Ressources

Actualités et Informations

Actualités et Informations avec nos partenaires

Base de ressources bibliographiques

Publimath, base de ressources bibliographiques

 

Les Régionales de l’APMEP

les Régionales de l'APMEP