Des mathématiques pour tous ET pour chacun

Jean-Pierre Boudine

Résumé de l’article

L’auteur pose la question de savoir quelles mathématiques on devrait enseigner dans les filières qui ne seraient pas scientifiques.

Plan de l’article

  • Introduction
  • Une pyramide monolithique
  • Différenciation ou pas ?
  • Quelles mathématiques pour les non scientifiques
  • Mathématiques plurielles

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(Article mis en ligne par Armelle BOURGAIN)