\documentclass[11pt]{article}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage{fourier}
\usepackage[scaled=0.875]{helvet}
\renewcommand{\ttdefault}{lmtt}
\usepackage{amsmath,amssymb}
\usepackage{fancybox}
\usepackage[normalem]{ulem}
\usepackage{enumitem}
\usepackage{pifont}
\usepackage{lscape}
\usepackage{diagbox}
\usepackage{eucal}
\usepackage{tabularx}
\usepackage{multirow}
\usepackage{mathrsfs}
\usepackage{textcomp} 
\newcommand{\euro}{\eurologo{}}
%Tapuscrit : Denis Vergès
\usepackage{pst-plot,pst-tree,pstricks,pst-node,pst-text,pst-all}
\usepackage{pst-eucl}
\usepackage{pstricks-add}
\usepackage{scratch}
\newcommand{\R}{\textbf{R}}
\newcommand{\N}{\mathbb{N}}
\newcommand{\D}{\mathbb{D}}
\newcommand{\Z}{\mathbb{Z}}
\newcommand{\Q}{\mathbb{Q}}
\newcommand{\C}{\mathbb{C}}
\usepackage[left=3.5cm,right=3.5cm,top=3cm,bottom=3cm]{geometry}
\newcommand{\vect}[1]{\overrightarrow{\,\mathstrut#1\,}}
\newcommand{\barre}[1]{\overline{\,\mathstrut#1\,}}
\renewcommand{\theenumi}{\textbf{\arabic{enumi}}}
\renewcommand{\labelenumi}{\textbf{\theenumi.}}
\renewcommand{\theenumii}{\textbf{\alph{enumii}}}
\renewcommand{\labelenumii}{\textbf{\theenumii.}}
\def\Oij{$\left(\text{O},~\vect{\imath},~\vect{\jmath}\right)$}
\def\Oijk{$\left(\text{O},~\vect{\imath},~\vect{\jmath},~\vect{k}\right)$}
\def\Ouv{$\left(\text{O},~\vect{u},~\vect{v}\right)$}
\usepackage{fancyhdr}
\usepackage{multicol}
\usepackage[dvips]{hyperref}
\hypersetup{%
pdfauthor = {APMEP},
pdfsubject = {Brevet des collèges},
pdftitle = {Lyon septembre 1966},
allbordercolors = white,
pdfstartview=FitH} 
\usepackage[french]{babel}
\usepackage[np]{numprint}
\begin{document}
\setlength\parindent{0mm}
\marginpar{\rotatebox{90}{\textbf{A. P{}. M. E. P{}.}}}
\rhead{\textbf{A. P{}. M. E. P{}.}}
\lhead{\small Brevet des collèges}
\lfoot{\small{Lyon}}
\rfoot{\small{septembre 1966}}
\pagestyle{fancy}
\thispagestyle{empty} 

\begin{center} {\Large{\textbf{\decofourleft~Brevet des collèges Lyon\footnote{Besançon, Dijon et Grenoble} septembre 1966~\decofourright}\\[7pt]ENSEIGNEMENT LONG ET ENSEIGNEMENT COURT}}
\end{center}

\smallskip

\begin{center}\textbf{ALGÈBRE}\end{center}

\begin{enumerate}
\item Mettre sous la forme d'un produit de facteurs du premier degré chacune des expressions suivantes :
\[\begin{array}{l c l}
E(x)&=&(2x - 3)^2- (x + 2)^2,\\
P(x)&=&\left(2x^2 - 2x\right) - 10x + 10
\end{array}\]
\item Pour quelles valeurs de $x$ l'expression $E(x)$ est-elle nulle ?
\item Simplifier la fraction $\dfrac{E(x)}{P(x)}$.

Soit $F(x)$ la fraction obtenue.

Calculer la valeur numérique de $F(x)$ pour $x = 1$, puis pour $x= \dfrac13$, puis pour $x = \sqrt 3$.
\item Pour quelle valeur de $x$ cette fraction est-elle égale à l'unité ?
\item Dans un système d'axes rectangulaires gradués avec la même unité, représenter graphiquement les variations des fonctions
\begin{center}$y= 3x-1$ \qquad et \qquad $y = 2(x - 1)$.\end{center}

Utiliser cette représentation pour résoudre graphiquement la question 4.
\end{enumerate}

\bigskip

\begin{center}\textbf{GÉOMÉTRIE}\end{center}

\smallskip

Soit un triangle isocèle ABC de sommet A ; on trace [AD) bissectrice intérieure de l'angle 
$\widehat{\text{BAC}}$ ; soit M un point pris sur le prolongement de [AD] tel que
$\widehat{\text{MBD}} = \widehat{\text{BAD}}$.

\medskip

\begin{enumerate}
\item Comparer les triangles MAB et MBD ; en déduire
que 
\begin{center}MB$^2=$ MA $\times$ MD.\end{center}
\item Quelle est la nature du triangle ABM ?

Montrer qu'alors on peut retrouver la relation de la question 1.
\item Démontrer que le quadrilatère MBAC est inscriptible dans un cercle, dont on précisera le centre et le rayon ; en déduire que MB = MC et que DA $\cdot$ DM $= \dfrac{\text{BC}^2}{4}$.\item Dans le cas où AM $= 8$~cm et MB $= 4$~cm, calculer la longueur des côtés et la valeur des angles du triangle ABC.
\end{enumerate}
\end{document}