L’APMEP se devait de faire revivre…

Claudie Asselain- Missenard [1]

L’APMEP se devait de faire revivre à travers cette plaquette celui qui fut au
cœur de son action pendant tant d’années.

En parcourant ces témoignages, en relisant ses textes, à travers le regard de sa famille,
de ses élèves, de ses amis, il est aisé de comprendre qu’Henri était une personnalité
d’exception.

Cet homme était multiple.

Comme toute évocation, celle-ci aura été reçue différemment par le lecteur, selon
ce qu’il est lui-même. Ceux d’entre nous qui l’ont connu l’auront retrouvé, dans l’une
ou l’autre des facettes de sa personnalité et de ses activités ici évoquées. Ceux qui ne
l’ont pas connu auront pu, grâce à ces lignes, sentir ce qui fait qu’Henri a été un modèle,
un moteur, un formidable entraîneur, pour beaucoup d’entre nous.

Une association comme la nôtre vit des multiples formes d’implication de ses adhérents.
Elle n’existerait pas sans chacun d’entre nous. Ce que chacun lui donne au quotidien.
Ce que chacun, simple adhérent ou militant plus engagé, fait pour défendre une
commune idée de ce que peut et doit être notre enseignement des mathématiques. Mais
notre association ne serait pas ce qu’elle est sans ces grandes figures, dont Henri fait
partie, ces personnalités d’exception qui ont mis toute leur énergie et leur intelligence
à son service.

Henri est pour nous un formidable exemple de volonté et d’engagement pour les
mathématiques et leur enseignement. Et il a choisi de penser et d’agir, non pas seul,
mais avec d’autres, pour défendre ce qui était au coeur de sa vie : son métier d’enseignant.

Il possédait pleinement trois capacités nécessaires pour être moteur au sein d’un
groupe : esprit d’entreprise, capacité d’écoute et aptitude à entraîner les autres, tout
cela servi par une courtoisie, un humour et une diplomatie sans faille.

Souhaitons que son exemple aide à l’émergence, dans les générations à venir, de
dévouements comparables.

Henri était exceptionnel, mais aussi profondément humain.

À ce titre, il nous a quittés.

Ce qu’il nous a montré et appris demeure.

Notes

[1co-rédactrice de la revue PLOT de l’APMEP

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