2ème édition, par Alain Weill.

Ellipses 2013.

274 pages en 16,5 x 24. Prix : 15,20 €.

ISSBN : 978-2-7298-82051.

Ce Cours, totalement dépourvu d’exercices,
d’applications, de situations ou activités
introductives aux notions, n’est pas un
manuel ; il a pour ambition de « présenter les
idées importantes dans un langage aussi
proche que possible du langage courant ». La
première édition de 1997 (recensée par Henri
Bareil dans le BV 419) a été réécrite pour
recouvrir, en dix chapitres et sept « outils »,
la totalité du programme actuel, y compris
l’algorithmique. Toutefois, sans que l’auteur
s’en justifie, on ne trouve rien de ce qui
touche à l’informatique : ni usage de logiciels
de géométrie dynamique ou tableurs, ni
traduction d’algorithmes en programmes, …
Par contre on remarque des dépassements de
programme, souvent mais pas toujours signalés.
Si, mis à part quelques rares cas de rédaction
imparfaite, la qualité pédagogique des explications
est certaine, on peut néanmoins s’interroger
sur la pertinence de la démarche :
définitions procédant du général au particulier,
aucune interdisciplinarité, aucune modélisation,
aucune mise en avant de l’activité de
l’élève ; aucune prise en compte de l’outil
informatique, … Je ressens ici une certaine
nostalgie des « maths d’antan », celles de la
période des « maths modernes » et d’avant.
Cet ouvrage peut être utile à certains élèves
soucieux de jeter, a posteriori, un autre
regard sur ce qu’ils ont appris , ainsi qu’à des
enseignants débutants qui y trouveront des
pistes pour adapter leur langage à de jeunes
élèves, pour cerner ce qui peut raisonnablement
leur être dit et demandé.