Les motivations

Elles sont résumées dans un texte du collectif ACTION SCIENCES dont fait partie l’APMEP. On peut les résumer ainsi :

Les enseignements de détermination actuellement offerts en Seconde relèvent largement des langues vivantes ou anciennes et des arts. Certains peuvent être associées à des projets d’orientation vers les voies technologiques ou vers la voie scientifique mais ils restent monodisciplinaires. Aucun d’entre eux n’est aujourd’hui associé à la culture scientifique au sens large.

On doit pouvoir offrir en classe de Seconde une option à caractère scientifique pluridisciplinaire :

- s’inscrivant dans le cadre des démarches pluridisciplinaires impulsées au collège et au lycée,
- montrant la spécificité et la globalité de la démarche scientifique,
- soulignant la portée des problématiques scientifiques,
- donnant aux élèves le temps d’expérimenter.