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MATh.en.JEANS : un point de vue de chercheur

François Goichot

Résumé de l’article

L’auteur raconte son intérêt pour cette activité d’encadrement des élèves vers une activité de recherche : choix du sujet, lien avec les enseignants, rédaction du compte rendu par les élèves, exposé final. En conclusion, contact avec la réalité de l’enseignement secondaire, et surtout, faire des maths sans la pression des programmes et des examens.

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(Article mis en ligne par Armelle BOURGAIN)