Depuis le lancement de la réforme en 2012, nous avons constaté la continuité des textes et le maintien des différentes étapes prévues. En juillet 2013, la loi pour la refondation de l’école, puis en avril 2014 adoption de la charte des programmes. Le projet de socle commun de connaissances, de compétences et de culture,

Question 1 : Comment l’évaluation peut-elle être au service des apprentissages des élèves et participer à leurs progrès ? ...

Les trois thèmes abordés : le conseil école collège, le socle commun et l’évaluation.

Le bureau de l’APMEP s’appuie sur les travaux de ses commissions pour entendre les problèmes et propositions du terrain et prendre des positions, argumenter dans ses discussions avec les instances (...)

Un grand merci à tous les collègues qui ont renseigné le questionnaire. L’enquête a recueilli 136 réponses dont plusieurs sont la voix de toute une équipe d’enseignants de mathématiques ainsi que de (...)

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Un texte sur les positions de l’APMEP en janvier 2005 avec documents d’accompagnement pour la préparation des itinéraires de découverte.

L’équipe de Mathématiques du collège François Rabelais de Niort n’est pas contre un travail pluridisciplinaire des élèves, mais ne partage pas les objectifs annoncés des Itinéraires de (...)

Ce texte a été voté au Comité National (novembre 2000)