Résumé de l’article

Cet article décrit un travail effectué avec les élèves sur l’utilisation de la calculatrice, et surtout la réflexion sur le résultat affiché, suite à un calcul : Le nombre de décimales obtenues ne permet pas de décider si le résultat est exact ou approché. Deux exemples sont explicités : La racine carrée de 1946 est donnée par la calculatrice avec seulement 7 chiffres, car les 4 suivants sont de « 0 ». Un autre exemple utilisant le théorème de Pythagore donne un résultat utilisant tous les 10 chiffres de la calculatrice, et c’est pourtant le résultat exact.

Plan de l’article

• Introduction
• Une possibilité
• Déroulement de l’exercice et problèmes rencontrés

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