APMEP

Présentation des textes

Catherine Combelles — 2017-10-13T21:53:39Z

La réforme du collège agite depuis des mois le monde enseignant et occupe une large place dans l'espace médiatique : intellectuels, hommes politiques, journalistes, chacun a voulu donner son avis sur un sujet qui, malgré son côté très technique, a enflammé les passions. La mauvaise foi et la méconnaissance des réalités ont bien sûr faussé bien des discours.
Notre bulletin souhaite enrichir ce débat de quelques éléments de réflexion en publiant trois textes : le premier nous a été adressé (…)

- Articles divers

Vos exercices préférés pour la classe

Catherine Combelles — 2016-06-01T13:44:00Z

Énoncé niveau : Première
On dessine au tableau le début d'une pyramide supposée construite avec des allumettes comme sur la figure ci-dessous. Quel est le nombre maximum d'étages complets qu'il est possible de construire avec 1 000 allumettes et combien restera-t-il d'allumettes inutilisées ?
Remarque : il est possible de demander, en question préliminaire, « Combien y-a-t- il d'allumettes au 20e étage ? »
Commentaires
Une de mes activités préférées en classe concerne le début du (…)

- Dans nos classes

Présentation du dossier« le projet Klein »

Catherine Combelles — 2014-08-28T16:22:23Z

Nous consacrons ce nouveau dossier au Projet Klein qui a pour but de tisser des liens entre la mathématique qui se fait et la mathématique qui s'enseigne, dans un contexte international : faire vivre cet échange est un des objectifs majeurs de notre association depuis sa création. Rappelons que l'APMEP est à l'origine de la création des IREM, lieu privilégié de rencontre entre enseignants-chercheurs et enseignants de mathématiques.
La communauté mathématique française s'est toujours (…)

- Les dossiers

Présentation du dossier« Méthodes et pratiques scientifiques »

Catherine Combelles — 2011-10-01T15:58:00Z

L'APMEP a beaucoup œuvré pour la création en classe de seconde d'une option scientifique généraliste et pluridisciplinaire, permettant aux élèves de mettre en pratique la méthode scientifique, sans la contrainte d'apprentissages ciblés, obligatoires et découpés entre des disciplinaires étanches. « L'option sciences », initiée par Jean-Pierre Richeton à Strasbourg, puis généralisée dans de nombreux lycées dans l'Académie de Montpellier, a été un franc succès. C'est dans cet esprit que la (…)

- Les dossiers

L'échec splendide des IUFM et l'interminable passion du pédant

Catherine Combelles — 2011-04-03T19:52:50Z

par Yves Chevallard présenté par Catherine Combelles
Conférence donnée à Toulouse lors du colloque « Regards des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants », organisé du 20 au 22 octobre 2010 par le GRIDIFE (Groupe de Recherches sur les Interactions Didactiques et la Formation des Enseignants) on trouve le texte complet sur le site d'Yves Chevallard (une recherche de « colloque gridife » y conduit aisément).
Suite à notre dossier sur la formation (…)

- Matériaux pour une documentation

Séminaire 2009 de l'APMEP

Catherine Combelles — 2009-11-10T22:51:23Z

Les 16 et 17 mai 2009, le séminaire de l'APMEP rassemblait comme tous les ans les cadres de l'association au Centre International de Séjour de Paris, près de la porte de Vincennes. Le thème, “Les grands chantiers de l'Education Nationale”, prévu plusieurs mois à l'avance, était assez vague, vu le manque de visibilité résultant de la marche chaotique des réformes. Nous voulions, donc, prendre le temps de réfléchir aux réformes en cours, et aux directions à prendre pour moderniser en (…)

- Le BGV 147 / APMEP, BGV

Précision de l'Inspection Générale et de la DGESCO sur le programme de seconde

Catherine Combelles — 2009-11-10T17:16:28Z

Samedi 16 mai après-midi, au cours du séminaire annuel de l'APMEP, Véronique Fouquat, chef du bureau des programmes à la DGESCO et Jacques Moisan, doyen de l'inspection générale de mathématiques, se sont exprimés devant les cadres de l'association sur le nouveau programme de seconde. Nous les remercions de nous avoir consacré une part de leur week-end. Voici l'essentiel de leur intervention :
J.Moisan s'explique d'abord sur la question du calendrier Nous savons depuis 2005 qu'il y aura (…)

- Le BGV 147 / Actualités, BGV

Assemblée générale de la CFEM

Catherine Combelles — 2009-11-10T16:29:18Z

L'assemblée générale de la Commission Française pour l'Enseignement des Mathématiques (CFEM) s'est tenue vendredi 26 juin à l'Institut Henri Poincaré, sous la présidence d'Alain Kuzniak.
L'assemblée générale, qui réunit des représentants de toutes les associations de mathématiciens et de professeurs de mathématiques, a élu son nouveau président : ce sera Pierre Arnoux. La SFDS est désormais représentée à la Commission, en la personne de Jean-Louis Piednoir, Inspecteur Général honoraire. (…)

- Le BGV 147 / Informations, BGV

Compte-rendu de la réunion de la commission Lycée des 17 et 18 janvier 2009

Catherine Combelles, Frédéric Laroche — 2009-05-05T16:34:03Z

La commission Lycée s'est réunie les 17 et 18 janvier 2009 au local parisien de l'association. Le compte-rendu complet de la réunion se trouve sur le site, à la page , en voici un résumé : http://www.apmep.asso.fr/spip.php?article2615
Deux questions principales ont été abordées : les futurs programmes de Seconde et la réforme du Lycée.
Programme de Seconde
A l'unanimité il a été demandé que les programmes 2009-2010 soient un simple aménagement des programmes actuellement en vigueur (…)

- Le BGV 144 / APMEP, BGV

Compte-rendu de l'entrevue du 28 novembre 2008 avec Mark Sherringham

Catherine Combelles, Pascale Pombourcq — 2009-05-05T16:17:13Z

Lors des journées nationales de La Rochelle, nous avions pu constater nos divergences d'interprétation, avec l'Inspection générale, quant au projet de réforme du lycée. Nous avions donc décidé de demander des éclaircissements et des précisions à Xavier Darcos. Suite au courrier envoyé, nous avons été reçu par son plus proche conseiller, Mark Sherringham.
1. Nous demandons d'abord des éclaircissements sur l'organisation des enseignements d'exploration et d'approfondissement. Nous ne (…)

- Le BGV 144 / Actualités, BGV