Ateliers du samedi matin

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- ASm1 : Mathématiques à la mode des... jeux

- ASm11 : A vos stats citoyens - Induction statistique et citoyenneté au lycée.

- ASm12 : Ajustement de données expérimentales à une loi équirépartie

- ASm13 : Aborder la géométrie dans l’espace avec Cabri 3D

- ASm14 : Introduction à WIMS

- ASm15 : Un serveur portable pour le prof de maths

- ASm16 : Compétences transversales en mathématiques : un besoin des élèves à satisfaire !

- ASm17 : Le pliage d’une feuille de papier : bon modèle de représentation d’une symétrie orthogonale plane ?

- ASm18 : De la table de trigonométrie à la calculatrice

- ASm2 : Les Maths en marchant

- ASm21 : Mathématiques et tours de cartes

- ASm22 : Introduction géométrique du nombre i

- ASm23 : Le lignage de Cantor & Russell en philosophie des mathématiques

- ASm24 : Mathématiques à la mode du corps.

- ASm25 : Méthode d’Euler et Sciences Physiques dans le programme de Terminales S

- ASm26 : Une présentation du raisonnement par récurrence

- ASm27 : Le nombre et la numération aux cycles 1 et 2

- ASm28 : Espace à la mode olympique

- ASm29 : Présentation des jeux créés par l’IREM de Basse Normandie

- ASm3 : A la mode du rallye mathématique de Basse Normandie

- ASm30 : l’étude EVAPM- 2005 niveau 6° animé par l’équipe EVAPM-6°

- ASm31 : L’invention d’un Zéro

- ASm32 : Cabri-géomètre au collège

- ASm4 : Contes et énigmes pour raconter l’histoire des sciences,
activités en I.D.D. et C.D.I.

- ASm5 : Les mathématiques à la mode de Louis Braille

- ASm6 : Mathématiques à crédit

- ASm7 : Pour un décloisonnement des chapitres en maths

- ASm8 : les difficultés / l’Hétérogénité des classes ne sont pas une fatalité

- ASm9 : Démonstrations à la mode... arithmétique

- Brochure de tous les comptes rendus d’ateliers

- ASm10 : Mathématiques à la mode des Iles de Paix

- ASm19 : Mathenpoche, l’interface professeur et les différentes géométries dans Mathenpoche