Journée de la Régionale 2010  
 

La Journée de la Régionale

  • Date : mercredi 31 mars 2010
  • Lieu : Lycée Jean Rostand, 98 route d’Ifs BP 85457 14054 Caen cedex 4

 

Programme

  • 9h-9h30 : accueil
  • 9h30-11h30 : 2 ateliers en parallèle
    • atelier 1 : L’enseignement des mathématiques dans la réforme du lycée
      par Xavier Gauchard
      enseignant au lycée Fresnel de Caen et membre du groupe Lycée de l’IREM de Basse Normandie.
    • atelier 2 : Un peu de mathématiques avec « mes machines à faire mal »… aux méninges
      par Richard Choulet
      enseignant fraîchement retraité et rédacteur en chef du journal de notre Régionale.
      Le document rédigé par R. Choulet
  • 12h : Assemblée Générale annuelle de la Régionale
    PDF - 78.8 ko
    Rapport d’activité de la Régionale APMEP BN 2009
  • 12h45 : Repas
  • 14h30 : Conférence La loi des séries, hasard ou fatalité ?
    par Élise Janvresse
    CNRS — Laboratoire de Mathématiques Raphaël Salem de l’université de Rouen Dans le langage courant, la répétition de calamités a donné lieu à une expression dont les journalistes sont friands lorsqu’ils annoncent plusieurs catastrophes de nature similaire : la loi des séries. Mais cette loi en est-elle vraiment une ? Y a-t-il un sens caché derrière chaque coïncidence ? Et si ce n’était que pur hasard ? C’est ici que le théorie des probabilités vient à notre rescousse…
    Deux des exemples présentés :
    • La succession d’accidents d’avions en août 2005 a donné lieu à de nombreux débats sur la sécurité aérienne. Une telle série noire était-elle improbable ? L’analyse statistique des accidents aériens permet d’affirmer le contraire. Article paru dans La Recherche n° 393, janvier 2006, pp. 52-53.
      PDF - 68.7 ko
      La loi des séries noires
    • L’affaire Sally Clark ou quand les probabilités s’invitent dans une affaire judiciaire (document déniché sur le blog d’ Alain André, professeur de Mathématiques au Lycée de l’Iroise à Brest).
      PDF - 87.4 ko
      Affaire Sally Clark

Pour aller plus loin :

 

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