Le site de l’APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public)

Actualités de l'APMEP

Année des mathématiques 2019-2020

Journées nationales de l'APMEP
Les 19-20-21-22 octobre 2019 à Dijon Lire la suite

Le BGV
Le BGV (Bulletin à Grande Vitesse) n° 208 septembre-octobre 2019 est téléchargeable au format PDF à partir de cette page. Lire la suite
Éditorial du BGV n°208
La moutarde nous monte au nez !
La rentrée a été bien compliquée dans de nombreux lycées en raison de la mise en place des réformes. Nous ne pourrons malheureusement pas lister dans ces quelques lignes l’ensemble des difficultés rencontrées par les collègues, même si nous en avons (...) Lire la suite
L’APMEP et la réforme du Lycée d’Enseignement Général et Technologique
Le point - Les vidéos - Lu dans les médias (mise à jour le 8 octobre 2019)
Vous trouverez dans cet article les contributions de l’APMEP et de ses partenaires dans le débat actuel sur la réforme du Lycée d’Enseignement Général et Technologique (LEGT) et du bac... Lire la suite
Réforme du lycée et du baccalauréat – lettre ouverte au ministre de l’Éducation nationale
le 29 septembre 2019
La rentrée 2019 avait été annoncée comme celle d’un renforcement de l’enseignement des mathématiques au lycée. Nous faisons le constat contraire ; les signaux que nous recevons de nos adhérents sont (...) Lire la suite

Compte rendu de la commission lycée de l’APMEP: 5 octobre 2019
La commission lycée s’est réunie au local de l’APMEP, rue Duméril à Paris. De nombreux retours, via les différentes régionales, ont enrichi la réflexion menée ce jour.

Au fil des maths - Le bulletin de l'APMEP

Les fils rouges d’Au fil des maths
De la multiplication n° 527 au n° 532 Les maths à portée de main Lire la suite
Éditorial du n°532 Au fil des maths - Le bulletin de l’APMEP
Édition Avril-Mai-Juin 2019 « Les maths à portée de main »
Depuis deux ans, la notion de « manipulation » pour l’apprentissage des mathématiques est régulièrement évoquée dans les médias comme s’il s’agissait d’une grande nouveauté venue d’une contrée (...) Lire la suite
N°532 d’Au fil des maths - Le bulletin de l’APMEP
Accès au Bulletin et au Sommaire.
Le bulletin n°532, Édition Avril-Mai-Juin 2019 « Les maths à portée de main », est arrivé dans les boîtes aux lettres. Lire la suite

Informations

Emploi à l’étranger: Annonce publiée le 5 octobre 2019
Le Lycée Français Prins Henrik de Copenhague recherche un professeur de mathématiques,
Visages 2019-2020 de l’APMEP: Plaquette de présentation de l’APMEP
Propositions et revendications de l’APMEP - juillet 2019: Version pdf
Le texte qui suit, réactualisé par rapport à celui rédigé l’an dernier, présente des propositions s’appuyant sur un certain nombre de constats qui interpellent l’APMEP.
Attendus et repères : pas de panique ! Ils ne sont pas prescriptifs !: Note de service vs loi ?
Nous reprenons ici l’analyse, écrite en réaction à la publication fin mai 2019 de la note de service indiquant les repères de progression et attendus de fin d ’année en mathématiques. Ce texte figure dans le BGV 207 (page (...)
Clubs de mathématiques: Vadémécum 1.0
Un Vadémécum vient d’être mis en ligne, il vise à présenter des pistes et des processus à mettre en œuvre pour la création et la pérennisation des clubs mathématiques.
Bureau National 2019-2020: Responsables nationaux
Chargés de mission, Responsables des Commissions nationales, Responsables des Groupes de travail nationaux, Représentants de l’APMEP, Calendrier des réunions nationales
eTwinning pour enseigner autrement les Mathématiques: Projet d'accompagnement pour bâtir des projets européens ou nationaux à distance en Maths (1er et 2nd degré)
Initialement intitulé "eTwinning pour les professeurs de mathématiques (collège/lycée)", ce projet est depuis quelques jours ouvert aux collègues du 1er degré. Il change de nom et devient "eTwinning pour enseigner autrement les (...)
Ouverture des soumissions pour l’étude ICMI 25: Aspects collaboratifs du travail des enseignants de mathématiques
La 25ème étude de l’ICMI porte sur « les professeurs de mathématiques travaillant et apprenant dans des groupes collaboratifs ». Elle repose sur des contributions répondant à un document de discussion qui est disponible sur le site de (...)