Le site de l’APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public)

Actualités de l'APMEP

Au Fil des Maths - le bulletin de l’APMEP

Hors-série n° 1, spécial Premier degré, octobre 2021
Ressources didactiques et activités. L’APMEP est heureuse de vous mettre à disposition ce hors-série en accès libre et gratuit. Nous vous souhaitons une très bonne lecture... et n’hésitez pas à le diffuser auprès de vos collègues (...) Lire la suite

Réforme du lycée, la formation en mathématiques en question
Communiqué publié le 24 novembre 2021
Les sociétés de mathématiques(*) alertent sur l’impact négatif de la réforme du lycée sur l’enseignement des mathématiques en première et terminale. Lire la suite
Communiqué de l’APMEP
Une nième attaque de l’école Républicaine
Le dossier du Figaro Magazine du 12 novembre 2021 nous a frappés de stupeur. Nous sommes nombreux à d’abord être restés incrédules devant la une : elle présente une image de l’écolier obsolète et stéréotypée, un titre et un sous-titre nauséabonds et à (...) Lire la suite
Adhérer-S’abonner
ADHÉSIONS-ABONNEMENTS 2022
Adhésions à l’APMEP et abonnements à son bulletin pour 2022 Lire la suite
Les mercredis de l’APMEP. Un espace d’échanges et de formation ! Prochain rendez-vous :
mercredi 1er décembre de 17 h à 18 h 30. Audrey Candeloro nous propose de réfléchir à comment, en résolution de problèmes, permettre aux élèves de mieux comprendre le problème en ayant comme appuis un brouillon personnel, à la manière des griffonnages que nous, adultes, faisons lorsque nous cherchons.
Suivez l’information ici ou sur les réseaux... Appel à intervention : vous souhaitez animer un atelier, partager votre pratique de classe, ... vous êtes invité à faire votre proposition ... Lire la suite
Discours du président de l’APMEP
Journées nationales de Bourges 2021
C’est un véritable plaisir de pouvoir vous retrouver toutes et tous aujourd’hui à Bourges. Il y a eu bien des embûches pour organiser ces Journées Nationales... Je ne peux que féliciter l’équipe organisatrice pour son abnégation et sa force pour n’avoir (...) Lire la suite
Le discours de la présidente du comité d’organisation
Journées nationales de Bourges 2021
Au nom de la Régionale et de toute l’équipe d’organisation, je vous souhaite de tout coeur la bienvenue dans notre belle ville de Bourges, pour ces Journées de l’APMEP tant attendues. Lire la suite
Éditorial du BGV n°220
Libérez-nous !
Bientôt, le premier quinquennat d’un ministre de l’Éducation Nationale va se terminer. La bataille du bilan va commencer. Pour notre association, qui n’a pas vocation à entrer dans l’arène politique, nous préférons nous en tenir aux constats, et rester (...) Lire la suite
Compte rendu des commissions collège et premier degré
24 octobre 2021 aux Journées Nationales APMEP de Bourges Lire la suite
Les chantiers de l’APMEP : Réflexion sur l’enseignement des mathématiques au XXIe siècle
Pourquoi ce travail de réflexion ?
Le questionnaire d’enquête sur l’enseignement des mathématiques au XXIe siècle est en ligne. Nous vous invitons à y répondre si ce n’est déjà fait ainsi qu’à le diffuser dans vos établissements... et proposer à vos collègues d’y (...) Lire la suite
Le BGV
Les BGV (Bulletin à Grande Vitesse) n° 220 octobre 2021 est téléchargeable au format PDF à partir de cette page. Lire la suite

Le festival Les Maths dans tous leurs états: organisé par l'association « Les Maths En Scène »
La sixième édition du festival aura lieu du 8 au 25 mars 2022, à l’occasion de la dixième édition de la semaine des Mathématiques. Le thème de cette édition est Maths en Forme(s).

Au fil des maths - Le bulletin de l'APMEP

Appel à articles pour Au fil des maths
Ce sont vos expériences et vos idées qui font l’intérêt de notre revue. Alors n’hésitez pas à nous écrire ! Comme toujours dans un esprit de mutualisation, nous accueillerons avec plaisir vos propositions (...) Lire la suite
Éditorial du n°541 Au fil des maths — Le bulletin de l’APMEP
La société dans laquelle nous vivons change très rapidement et le citoyen d’aujourd’hui est appelé chaque jour à utiliser des systèmes de plus en plus complexes, pour lesquels ses connaissances sont vite (...) Lire la suite

Informations

...INSCRIVEZ-VOUS, QU’ILS DISAIENT ! À quoi ?: À l’édition 2021-2022 de l’ÉCOLE DE MÉDIATION SCIENTIFIQUE en INFORMATIQUE ET MATHÉMATIQUES organisée par la fondation Blaise Pascal et les sociétés savantes d’informatique et de mathématiques.
Compte-rendu Commisssion LGT: samedi 9 octobre 2021 en visio
Le tour de table fait apparaître que les participants enseignent en séries générales et dans bon nombre de séries technologiques (STL,STMG, STI2D)
Groupe "Maths & Europe" 2021/2022: Des nouvelles du groupe "Maths & Europe"
Rendez-Vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes: (abrégé RJMI)
Les RJMI ont pour but de rassembler le temps d’un week-end des lycéennes de première et terminale de spécialité maths/physique/SI/NSI, intéressées par ces matières.
Communiqué de l’INED: Des ressources gratuites à destination des enseignants
L’Institut national d’études démographiques (Ined) propose de nombreux contenus librement utilisables s’adressant en particulier aux enseignant.e.s du secondaire en histoire-géographie, sciences de la vie et de la terre, sciences économiques et (...)
Regards de géomètre: Faire découvrir la culture mathématique via le monde artistique et scientifique
L’association "Les Maths En Scène", propose aux classes, du cycle 1 au lycée, de participer à la 5ème édition du dispositif "Regards de géomètre".
Appel à projet des Lieux d’éducation Associés (LéA): pour la rentrée 2022.
de l’Institut Français de l’Éducation (IFÉ) de l’ENS de Lyon
Visages de l’APMEP 2021-2022: À vos aiguilles et fil… rouge bien sûr !
Comme chacun a pu le constater, le service de montage de la plaquette « Visages 2021-2022 de l’APMEP » a interverti les pages extérieures et intérieures de couverture !
Recherche sur les intuitions et l’apprentissage conceptuel en géométrie: Accéder au questionnaire
"Nous travaillons au Centre de Neurosciences Intégratives et Cognition, laboratoire affilié au CNRS et à l’Université de Paris, et nous nous intéressons au rôle de l’intuition dans la pensée mathématique.