Dans nos classes

• L’introduction de calculatrices dans l’enseignement mathématique français du second degré
  J. KUNTZMANN

• Mathématique et classes à programme allégé
  P. JACQUEMIER

• La notion de plan d’expérience
  D. FENEUILLE, D. MATHIEU. R. PHAN-TAN-LUU

• Une arme efficace pour apprendre seul les mathématiques
  R. BARRA

Études et échanges

• L’utilisation de la forme passive dans les manuels du premier cycle
  C. LABORDE
  la fiche publimath

• Sur un point controversé
  M. PUISSEGUR

• Applications surjectives
  J. DE BIASI

• Approche du langage approché des valeurs approchées
  G. WALUSINSKI

• Bachotages
  J. CHEVALLIER

• Réponse à J. Chevallier
  B. ARNAUD

• Analyse d’une expérience de multi-correction
  M. CHARNAY et J. MARTINIE

• Les problèmes de l’A.P.M.E.P.
  C. AUQUE

• Matériaux pour une documentation
  • « Mathématiques et affectivité »
  • Enseignement de l’enseigné

Vie de l’Association

• Note du trésorier

• L’A.P.M. et les projets ministériels de réforme

• Le questionnaire de l’A.P.M. aux instituteurs

• Vie des régionales : Amiens, Limoges, Plot

• Résultats de la pétition

• Report du vote 1976