Histoire d’aller plus loin, dans un ordre aléatoire, quelques lectures sur les tests
d’hypothèses plus en rapport avec les contenus des programmes des séries S et ES
ou des STS :
 Les publications des commissions Inter IREM :

• La commission Statistiques et probabilités : en particulier l’ouvrage
  «  Enseigner les probabilités au lycée » publié par l’IREM de Reims en 1997
  et la brochure n° 156 « Statistique au lycée » volume 1 publiée par l’APMEP
  en 2005.
• La commission Lycées technologiques : la brochure 112 «  Enseigner la
  statistique au lycée : des enjeux aux méthodes » de Jean Louis PIEDNOIR et
  Philippe DUTARTE publiée par l’IREM de Paris-Nord en 2001, en vente à
  l’APMEP sous le numéro 820.

Les articles, concernant les statistiques parus dans le Bulletin de l’APMEP, en
particulier les articles :
 «  Ajustement de données expérimentales à une loi équirépartie ». de Michel
HENRY, Bulletin n° 465.
 « Statistique. Traiter l’adéquation à une loi équirépartie en classe terminale S
ou ES : Pourquoi ? À quel sujet ? Comment ? » de Jean Pierre RAOULT,
Bulletin no 461.
 « Tests d’équirépartition, quel risque d’erreur ? » Louis-Marie BONNEVAL,
Bulletin n°456.
 « Tests d’équirépartition : qui a dit khi-deux ? » Louis-Marie BONNEVAL,
Bulletin n° 441.