Jean-Pierre Boudine

Résumé de l’article

L’auteur pose la question de savoir quelles mathématiques on devrait enseigner dans les filières qui ne seraient pas scientifiques.

Plan de l’article

• Introduction
• Une pyramide monolithique
• Différenciation ou pas ?
• Quelles mathématiques pour les non scientifiques
• Mathématiques plurielles

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