Annick Thimonier [1]

Résumé

Dans cet article, l’auteur fait un compte rendu de trois utilisations différentes de Mathenpoche version réseau dans deux classes de sixième :
1) introduction d’une notion
2) exercices d’entraînement ou de réinvestissement d’une notion
3) remédiation après test ou contrôle

Plan de l’article

• Première séance (7 novembre 2003)
• Conclusion
• Comment tirer un meilleur profit de ces séances ?
• Séance du 18 mai 2004, travail sur périmètre
• ANNEXE : FICHE TECHNIQUE

Télécharger l’article en pdf dans son intégralité
<redacteur|auteur=1067>