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Géométrie du nombre d’or : un cheminement pédagogique
Robert Vincent
Résumé de l’article
Cet article est le compte rendu d’un atelier qui a eu lieu lors des Journées nationales de l’APMEP, à Nice en octobre 2000 et d’une exposition sur le même sujet.
L’auteur explique les procédés de dessin traditionnels des ouvriers, utilisant la corde à noeuds, la canne des bâtisseurs, le compas de proportion et débouche sur les premiers termes de la suite de Fibonacci et le nombre d’or.
Plan de l’article
- Introduction
- La corde à nœuds
- La canne des bâtisseurs
- Le compas de proportion
- En conclusion
- Pentagrammes régulier et déformés avec décagone régulier
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