Objectifs

• proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques ;
• insister sur l’importance des mathématiques dans la formation des citoyens et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique) ;
• présenter la diversité des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important ou essentiel ainsi que la richesse des liens existant entre les mathématiques et les autres disciplines (physique, chimie, sciences de la vie, environnement, informatique, sciences économiques et sociales, géographie, etc.) ;
• développer chez les élèves le goût de l’effort, la persévérance, la volonté de progresser, le respect des autres, de soi et des règles : autant de valeurs communes au sport et aux mathématiques ;
• montrer que la pratique des mathématiques peut être source d’émotions de nature esthétique (élégance d’une théorie, d’une formule, d’un raisonnement) afin de dévoiler le lien entre mathématiques, plaisir et créativité.

Mathématiques : l’important c’est de participer !

• La semaine des mathématiques sur le site du ministère de l’Éducation nationale et le site Eduscol
  La thématique « Mathématiques, l’important c’est de participer ! » ouvre la porte à tous les projets mathématiques liés à la pratique sportive.
  C’est aussi une façon d’offrir la pratique des mathématiques à toutes et à tous.
• Une sélection dans notre revue Au fil des maths :
  • Larose V., « Les anneaux olympiques »
    in APMEP Au fil des maths. N° 530. 26 janvier 2019.
  • Estampes R., « Sprint ! »
    in APMEP Au fil des maths. N° 533. 18 janvier 2020.
  • Dias T. et Serment J., « Faire de la géométrie en grand »
    in APMEP Au fil des maths. N° 535. 20 avril 2020.
  • Garrigue O., « La magie des azulejos »
    in APMEP Au fil des maths. N° 537. 19 septembre 2020.
  • Audra I. , « Des maths au gymnase »
    in APMEP Au fil des maths. N° 548. 21 juin 2023.