Editorial

• Les nouveaux programmes et la liberté pédagogique
  R. Bellœil

Dans nos classes :

• Quelques réflexions à propos des dysfonctionnements des multiplications et des divisions par des puissances de 10
  B. Véron
  la fiche publimath

• Pourquoi la dérivée de $(3x + 1)^2$ n’est-elle pas $2 (3x + 1)$
  R. Bellœil
  la fiche publimath

• La triple approche : un modèle de l’activité mathématique des élèves
  C. Sackur & P. Drouhard
  la fiche publimath

• Profession : guide
  P. Richard-Felici
  la fiche publimath

Dossier : L’arithmétique (Seconde partie)

• Présentation
  D. Reisz

• Fractions égyptiennes
  M. Savin
  la fiche publimath

• Les calculatrices : quelques algorithmes utiles aux élèves
  IREM de Poitiers
  la fiche publimath

• Générations géométrique et algébrique des triplets pythagoriciens ?
  A. Stoll
  la fiche publimath

• Le théorème de Gauss dans les Éléments d’Euclide ?!
  M. Henry
  la fiche publimath

• Le billard arithmétique
  P. Delhay
  la fiche publimath

Pour chercher et approfondir

• Cabri-Géomètre et systèmes dynamiques
  A. Ait Ouassarah
  la fiche publimath

• Un tracé empirique d’arcs de cercle
  J. Le Lay
  la fiche publimath

• Le théorème du sandwich
  A. Duhaux
  la fiche publimath

• Une centenaire qui se porte bien
  P.-L. Hennequin
  la fiche publimath

• Les problèmes de l’APMEP
  François Lo Jacomo
  la fiche publimath

• Matériaux pour une documentation

• Courrier des lecteurs

Vie de l’association

• Comité