Résumé de l’article

Une des difficultés des statistiques inférentielles est qu’elles se situent dans la zone floue entre la réalité et le modèle. Souvent le modèle est implicite. L’idée de l’atelier est de l’expliciter, et pour cela, de rapprocher la démarche de modélisation en statistique de la démarche de modélisation en géométrie. Chaque étape est précisée, de l’énoncé des questions à la définition des paramètres et la précision des mesures, la nature des résultats, la démarche choisie, expérimentation ou raisonnement, la pertinence du modèle, et enfin les aspects didactiques.

Plan de l’article

• Objectifs de l’atelier
• I. Modéliser ?
• II. De la réalité au modèle
• III. Dans le modèle
• IV. Juger la pertinence du modèle
• V. Aspects didactiques

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