Objectifs

• proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques ;
• insister sur l’importance des mathématiques dans la formation des citoyens et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique) ;
• présenter la diversité des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important ou essentiel ainsi que la richesse des liens existant entre les mathématiques et les autres disciplines (physique, chimie, sciences de la vie, environnement, informatique, sciences économiques et sociales, géographie, etc.) ;
• développer chez les élèves le goût de l’effort, la persévérance, la volonté de progresser, le respect des autres, de soi et des règles : autant de valeurs communes au sport et aux mathématiques ;
• montrer que la pratique des mathématiques peut être source d’émotions de nature esthétique (élégance d’une théorie, d’une formule, d’un raisonnement) afin de dévoiler le lien entre mathématiques, plaisir et créativité.

Le thème « Égalités »

Pour son édition 2026, le thème « Égalités » permet d’aborder les mathématiques comme une discipline qui structure la pensée rationnelle, développe un sens profond de la justice et de l’équité, analyse ou corrige les biais. Derrière le symbole « = » se cache une invitation à réfléchir à l’équilibre, à la comparaison, mais aussi à formuler un résultat, une définition, une mise en relation, et à rechercher des solutions partagées.

Ce thème offre aussi l’occasion de mettre en lumière l’égalité des chances dans l’accès aux savoirs scientifiques. En particulier, il incite à encourager la mixité sociale et la parité filles-garçons dans les parcours scientifiques et à lutter contre les stéréotypes qui freinent encore trop souvent certaines vocations.

Enfin, « Égalités » ouvre un champ interdisciplinaire qui dépasse les mathématiques elles-mêmes, reprenant jusqu’à l’une des valeurs et devise de la République française : égalité devant la loi, égalité devant l’impôt, égalité sociale, égalité face aux défis environnementaux ou numériques. Les mathématiques deviennent ainsi un outil puissant pour comprendre, analyser et construire un monde plus juste et plus solidaire.

Littéramath

Le projet Littéramath valorise des actions qui relient les mathématiques, la littérature et les récits en général. De nombreuses ressources sont disponibles sur le site Litteramath.

Le groupe de travail Littéramath propose trois interprétations du thème « égalités », mises en évidence par des mots-clé sur le site Litteramath.fr :

• mesure
• égalités/équations
• égalité des chances

Le Petit Vert

Nos collègues de la Régionale de Lorraine ont sélectionné certains articles de leur revue Le Petit Vert qui évoquent le thème de l’égalité.

• L’égalité au fil des pages du Petit Vert

Au fil des maths

Une sélection d’articles de notre revue Au fil des maths sur le thème de l’égalité :

• Plaidoyer pour les inégalités
  par Petit S., in APMEP Au fil des maths. N° 557. 25 septembre 2025

• Vers le calcul littéral en cycle 3
  par Grugeon-Allys B. et Pilet J., in APMEP Au fil des maths. N° 555. 29 mars 2025

• Haricots en suite…
  par Corneau S., in APMEP Au fil des maths. N° 547. 25 mars 2023

• Petite enquête sur … l’égalité (II)
  par Boucher F., in APMEP Au fil des maths. N° 541. 14 décembre 2021

• Petite enquête sur … l’égalité (I)
  par Boucher F., in APMEP Au fil des maths. N° 540. 3 septembre 2021

• Femmes et mathématiques, où en est-on ?
  par Asselain-Missenard C., Estrade A. et Larose V., in APMEP Au fil des maths. N° 532. 3 juillet 2019

Jeux et mathématiques

Le groupe Jeux et mathématiques de l’APMEP met à votre disposition des activités collaboratives ; certaines concernent le thème de l’égalité : sélection en préparation.