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La polysémie des mots

Rémi DUVERT

Résumé de l’article

Cet article s’attaque de front aux problèmes didactiques que pose la polysémie des mots aux élèves dans l’apprentissage des mathématiques. Ils sont soulevés à propos de sept mots de l’énoncé : "construire deux losanges différents ayant une diagonale commune". L’auteur propose alors six compétences à mettre en oeuvre par le professeur soucieux d’en tenir compte. Quelques remarques sur l’ambiguïté en Mathématiques complète la réflexion.

Plan de l’article

  • Introduction
  • Un exemple d’analyse sous l’angle de la polysémie des mots
  • De l’ambiguïté en mathématiques...

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(Article mis en ligne par Armelle BOURGAIN)