Résumé de l’article

L’essentiel de l’article est consacré aux mathématiques à travers l’Europe :
- Le projet européen Math-Bridge traite des difficultés partagées de la transition Lycée-Université.
- Emilangues est un site européen d’accompagnement des langues sections européennes ou orientales.
- Animarh encourage les rencontres internationales.
- Un regard sur l’Italie à travers divers sites d’examens.
L’article se termine par diverses brèves ouvrent sur des pages « consistantes » variées, et une information signale un site internet gratuit donnant un cours sur les intégrales criblé d’erreurs !

Plan de l’article

• 1°) Mathématiques à travers l’Europe
  • a) Les difficultés partagées de la transition Lycée-Université : le projet européen Math-Bridge
  • b) Mathématiques sur Emilangues
  • c) L’action internationale d’Animath
  • d) Regards sur l’Italie
• 2°) Diverses brèves (qui ouvrent sur des pages consistantes...)
  • a) L’enseignement supérieur de demain se fera-t-il à distance ?
  • b) Le monde est mathématique
  • c) Le monde est-il mathématique ?
  • d) Un TP sur la loi exponentielle
  • e) Knayer libère le savoir pour les lycéens !
  • f) Statistique et enseignement
• 3°) Trois articles de MathémaTICE qui sortent de l’ordinaire
  • a) Vidéos et démarche d’investigation
  • b) DGPad – Une approche tactile spécifique de géométrie dynamique sur tablettes
  • c) Quelques activités avec R, logiciel professionnel et polyvalent de statistique
• 4°) Faut-il en rire ou en pleurer ? Les mathématiques par un nul !

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