Bastier Jacques

Résumé de l’article

Dans cet article, l’auteur livre ses réflexions inspirées par la Recherche Pédagogique menée dans l’Académie de Bordeaux. Il soulève les problèmes posés par l’enseignement de la Mathématique dans le premier cycle et suggère quelques réponses.

Plan de l’article

• Introduction
• De l’importance relative des programmes
• De l’ambition de l’enseignement traditionnel
• Enseignant, dernier artisan
• De la vanité des programmes en général
• Des nombres et de la géométrie comme base de l’enseignement général
• Perspectives d’avenir
• Formation du raisonnement logique et à l’esprit de la mathématique contemporaine
• Quelques thèmes qui méritent d’être exploités
• Conclusion

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