Eliane Cousquer

Résumé de l’article

Le LAMIA (Laboratoire Appliqué Multimedia, Informatique et Apprentissage) de l’IUFM du Nord-Pas-de-Calais a évidemment pour objectif principal de favoriser l’utilisation des TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education). Sa création accompagnait celle d’un groupe dit de « gestion de classe » pour aider les stagiaires chargés de classes difficiles. Le LAMIA offre un appui à l’innovation, à la création d’outils, à l’expérimentation, à la coopération pour la création de ressources, et permet le travail à distance. L’interdisciplinarité est un des points forts, de même que « l’intelligence distribuée » et « l’apprentissage coopératif ».

Plan de l’article

• Introduction
• Pourquoi un laboratoire multimédia, le L.A.M.I.A. ?
• Le laboratoire L.A.M.I.A.
• L’information et les technologies de communication dans les mathématiques
• Développement de la collaboration en mathématiques
• Le cadre théorique actuel du travail collaboratif
• Comment former les enseignants ?
• Références bibliographiques

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