La mathematique et les autres disciplines

• Interdisciplinarité
  Henri Bareil
  la fiche publimath

• À propos d’un texte d’Einstein
  Michel De Cointet
  la fiche publimath

• La mathématique, pour quoi faire ?
  Applications techniques
  Jean-Marie Legay et Jacques Pontier
  la fiche publimath

• Différentiation ou intégration ?
  Francisque Salles et René Boirel
  la fiche publimath

• Dessin et mathématique
  Yveline Grenthe
  la fiche publimath

• L’aveugle et le paralytique
  ou l’enseignement des mathématiques et celui du dessin peuvent-ils être complémentaires ?
  Bernard Parzysz
  la fiche publimath

• Vivent les sciences expérimentales !
  (Amère méditation d’un petit professeur doublé d’un professeur pour petits)
  G. H. Clopeau
  la fiche publimath

• Vecteurs, glisseurs, torseurs …
  et mathématiques sociales
  P. Rougée
  la fiche publimath

• Plaidoyer pour le bonhomme d’Ampère
  P. Rougée
  la fiche publimath

• La mathématique et les autres disciplines
  J. Chabrier
  la fiche publimath

Les rubriques de l’A.P.M.E.P.

• Les problèmes de l’A.P.M.E.P.
  énoncés du n°22 au n°25
  solutions des n°12, n°14, n°15, n°16 et n°18
  G. Letac
  la fiche publimath

• Matériaux pour un dictionnaire
  Faire le point
  Jean-Marie Chevallier
  la fiche publimath

• Matériaux pour une bibliographie

Tribune libre de l’A.P.M.E.P.

• Textes émanants de l’Académie des Sciences
  • Vœu reJatif à l’enseignement du second degré
    Académie des Sciences
  • Sur les programmes de mathématiques en quatriéme
    Jean Leray
  • Communication à l’Académie des Sciences
    André Lichnerowicz
  • À propos de l’enseignement scientifique dans le second degré
    Alfred Kastler
  • Sur l’enseignement des mathématiques
    Paul Germain
  • Vœu du Comité Secret de l’Académie des Sciences
  • Rapport sur la réforme de l’enseignement secondaire des mathématiques
    rédigé à la demande de l’Académie des Sciences
    Jean Leray
  • Analyse critique du rapport de Jean LERAY
    André Lichnerowicz
• Textes du débat à la S.M.F. du 20.2.72
  la réforme de l’enseignement des mathématiques
  • Mathématique et dogmatique
    D. Lehmann
  • La réforme de l’enseignement
    G. Glaeser
  • Interventions de M. Gibrat, J. Frenkel, A. Magnier, B. Malgrange, M. Parreau et A. Lichnerowicz
• Un pari
  J. Lelong

Vie de l’APMEP

• Table ronde de Caen 11 mai 72
  Finalités de l’enseignement mathématique
• Les clubs mathématiques
  Henri Bareil
• Un cri d’alarme de l’A.P.M.E.P.
  À propos des programmes de quatrieme et troisieme
• Les lettres reçues
  L’enseignement mathématique, les I.R.E.M. et l’inspection générale
  Pour ou contre ?
• Les Commissions de l’A.P.M.E.P.
• Les programmes
  Le projet de programme de seconde
• Lettre de la D.J.S. sur les mathématiques
  et réponse d’Henri Bareil
• À l’intention de nos Collègues des lycées classiques et modernes
  H. Planchon
• Tronc commun seconde
• Utopies ?
  Henri Bareil
• Interventions relatives aux examens et programmes de 3^e et 4^e
  M. Lassave
• La vie des Régionales
• Bureau National du 21 octobre 1972
• Comité National du 22 octobre 1972