Éditorial

• Les petits ruisseaux font les grandes rivières
  Jean Pierre Richeton

En souvenir

• Note sur l’article de Yves Pirat
  Jean-Claude Carréga, Claude Tisseron

Dans nos classes

• Étude des processus de vérification mis en œuvre par les élèves de Première S
  Sylvie Coppé
  la fiche publimath

Didactique

• Graphique, démonstration et rigueur : quelques réflexions
  André Antibi
  la fiche publimath

Études et échanges

• Comment diviser un angle $\theta$ en n parties égales, avec un compas et une règle flexible
  Abdolreza Moghadassi
  la fiche publimath

• Un anneau de Moebius développable
  Abdolreza Truong
  la fiche publimath

• En prolongeant l’article de Pierre Legrand
  Christian Jeanbrau
  la fiche publimath

• Les problèmes de l’APMEP
  Concours Général 1997
  la fiche publimath

• Avis de recherche
  Robert Ferréol
  la fiche publimath

• Nouvelles brèves
  Élisabeth Busser

• Matériaux pour une documentation

Interdisciplinarité

• Calcul du taux de croissance moyen
  Yves Husset
  la fiche publimath

Jeux

• Un nouveau jeu intellectuel de poursuite : Le JIPTO
  Tatiana et Grigori Tomski
  la fiche publimath

• Un petit problème
  Henri Camous
  la fiche publimath

Technologies nouvelles

• Topologie et manipulation directe dans les logiciels de construction
  Serge Hocquenghem
  la fiche publimath

Mathématiques au fil de la plume

• Lorsque problème rime avec poème
  B. Lefrançois
  la fiche publimath

Un coin de ciel

• Lire entre les lignes
  K. Mizar
  la fiche publimath

Vie de l’Association

• L’Analyse en termes d’ordres de grandeur : Fondements pour une nouvelle pédagogie. Ou l’art d’enseigner la notion de limite en l’an deux-mille
  Robert Lutz, Abdenacer Makhlouf, Étienne Meyer
  la fiche publimath

Tribune libre

• L’APMEP, lieu de questionnement autant que de réponse ?
  Antoine Valabrègue
  la fiche publimath

Courrier des lecteurs

• La règle trop courte
  R. Raynaud
  la fiche publimath