Depuis décembre 2020, les mercredi de l’APMEP sont construits pour favoriser une intégration des professeurs des écoles [1] dans le processus de questionnements multiples qui surgissent dans l’enseignement des mathématiques.

Communications, interrogations, comptes-rendus de recherches, etc., c’est à travers des formes de présentations variées et des sujets multiples que chacun peut se sentir légitimes à parler de son métier, comme animateurs, co-animateurs ou participants.

La liste des thèmes de ces rencontres est bien entendu disponible, ainsi que la liste de ceux qui sont programmés.

• Liste des thèmes abordés précédemment

• Liste des thèmes 2024 — 2025