Adhérer ou faire un don

J’ai deux fois l’âge que vous aviez

Moussa André

Résumé de l’article

L’auteur compare sur une énigme classique la résolution par mise en équations (système linéaire à deux inconnues), et une résolution graphique visant à introduire au collège un autre objet (axe orienté) ainsi que d’autres modes de raisonnement, mieux adaptés à ce problème difficile, et qui permet d’ailleurs de retrouver les équations de départ.

Plan de l’article

  • Introduction
  • Énigme
  • Solution graphique
  • Commentaires
  • Solution analytique
  • Conclusions
  • NDLR

- Télécharger l’article en pdf dans son intégralité

(Article mis en ligne par Armelle BOURGAIN)