Henri Bareil

Henri Bareil était un homme discret qui n’aimait guère se mettre en avant. Cependant, l’intensité de ses convictions, la profondeur de sa réflexion, sa générosité, son dévouement, son habileté, son pouvoir de persuasion l’ont placé au cœur de l’évolution de l’enseignement des mathématiques à partir des années 70.

Son engagement était entièrement au service d’un enseignement des mathématiques pour tous au sein de l’APMEP, des IREM et de bien d’autres.

Il a été président de l’APMEP de 1972 à 1974.

• Brochure n°189
  Henri Bareil, un visionnaire de l’enseignement des mathématiques
  Un hommage bien sûr, montrant combien riche, diverse, féconde et attachante était sa personnalité. Mais aussi, et peut-être surtout, un éclairage d’une part de l’histoire de l’Association et, au-delà, de l’enseignement des mathématiques.

• Fiche Publimath de la plaquette n°189

Louis Duvert

Président d’honneur de l’APMEP de 1982 à sa mort, Louis Duvert a été à l’origine de nombreux projets d’accompagnement et de transformation de l’enseignement des mathématiques.

• Hommage paru dans le BV 524
  par Christiane Zehren

• Hommage de la Régionale Nice-Corse
  par Catherine Chabrier

Maurice Glaymann

À la suite de la disparition de Maurice Glaymann, nous avons souhaité apporté un témoignage à la fois de l’importance historique de son action pour l’APMEP et les IREM, et de l’amitié que les lyonnais des deux structures portaient à cette figure emblématique de cette époque pas si lointaine…

• Maurice Glaymann et la naissance des IREM
  Interview réalisé à Lyon en mai 2005 par l’association des amis de l’IREM de Lyon

• Maurice Glaymann et l’APMEP
  « Aujourd’hui la puissance d’un pays se mesure à son potentiel scientifique ; il faut, si nous voulons rester dans les premiers rangs des nations, former de plus en plus d’élèves à vocation scientifique. » Qui écrit cela et quand ? Un Président de l’APMEP ? Oui, mais c’est Maurice Glaymann.

• Maurice Glaymann à l’origine du groupe Jeux de l’APMEP ?
  Merci à Maurice Glaymann qui joua ainsi, sans le savoir, un rôle important pour la création d’un des groupes les plus féconds de notre Association.

Régis Gras

Antoine Bodin et Jean-Claude Régnier lui rendent hommage et décrivent l’essentiel de ses travaux et activités.

Paul-Louis Hennequin

Paul-Louis Hennequin a été sans conteste, une des figures marquantes de l’APMEP. Il est connu, depuis de nombreuses années, par les adhérents de l’association, de toutes les générations, tant par ses compétences mathématiques de haut niveau que par ses nombreux articles scientifiques ou d’actualité qui ont jalonné les publications de l’association depuis les années soixante.

Paul-Louis a ainsi traversé, au côté d’Henri Bareil et de tant d’autres, les années où l’enseignement des mathématiques a connu des heures de gloire et de tempête, ce que l’on a appelé depuis « es mathématiques modernes ».

Vice-président de l’association de 1967 à 1970, président en 1976—1977, il n’a eu de cesse, depuis ces années, d’apporter son expérience à l’association. Au sein du comité de rédaction du Bulletin Vert de l’association notamment. Ses nombreux articles, ses commentaires d’ouvrage, toujours écrits dans un souci de vulgarisation, avec une syntaxe et un ton si singuliers et parfois très poétique, ont permis à de nombreux adhérents de mieux comprendre les enjeux de la lutte de l’association pour la défense et l’amélioration de l’enseignement des mathématiques.

Sa culture scientifique, ses compétences rédactionnelles et la finesse de son esprit ont marqué, au sein de la commission du Bulletin vert, l’histoire de l’association, dont il restera comme l’une des grandes figures.

André Revuz

André Revuz a participé très activement à la vie de l’APMEP et est devenu son président de 1960 à 1962.

Il a été membre de la « Commission Lichnérowicz », créée pour réformer l’enseignement des mathématiques en France. Cette commission a donné naissance aux mathématiques modernes. Il en a relaté les travaux dans un article de la Gazette des mathématiciens paru en 1993.

Il a été l’un des fondateurs de l’IREM de l’université Paris VII et son premier directeur.

Passionné par l’enseignement des mathématiques, il a contribué à l’émergence de la didactique des mathématiques et, plus largement, celle des sciences.

• Question(s) et réponse(s)
  Témoignage d’une pensée qui aura été jusqu’au bout précise, énergique et claire, dans le n°24 de PLOT, les dernières lignes qu’il a écrites.

• André Revuz et l’APMEP
  à travers le Bulletin vert de 1937 à 2008
  de Paul-Louis Hennequin, dans le BV 480 janvier — février 2009

• André Revuz : témoignage personnel
  de Hugues Biratelle, dans le BV 480 janvier — février 2009

• Hommage à André Revuz
  de Christiane Zehren, dans le BV 480 janvier — février 2009

• Journée en l’hommage d’André Revuz
  le 26 mars 2010 à l’Université Paris Diderot — Paris 7

• Hommage à André Revuz
  Ce livre s’organise autour d’éléments biographiques, bibliographiques et filmographiques, de textes rédigés par André Revuz, de témoignages.

Gilbert Walusinski

Gilbert Walusinski a profondément marqué l’évolution considérable, depuis 1950, de l’enseignement français des mathématiques.

S’impose à Gilbert Walusinski l’idée que cette évolution serait favorisée par une ouverture radicale des programmes de mathématiques du Secondaire. Gilbert va conquérir à cette idée l’Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public.

Dès 1952, il en fera un laboratoire d’idées de choc, avec une équipe dynamique où se distinguent André Revuz, Paul Vissio, Maurice Glaymann, Paul-Louis Hennequin…

« Walu », comme l’on disait alors, a été président de l’APMEP de 1955 à 1958, mais il sera ensuite son Secrétaire Général, puis le responsable des Publications. Il manie au service de ses projets une plume aiguisée, ne laissant place ni au doute, ni à l’à-peu-près dans son argumentation, et ne laissant pas plus de répit aux politiques qui avaient déjà tendance à promettre sans tenir.

• Brochure n°178
  Gilbert Walusinski, 40 ans de la vie de l’APMEP
  Président de l’APMEP il a profondément marqué l’enseignement des mathématiques avec notamment la création des IREM.

• Fiche Publimath de la plaquette n°178

• Gilbert Walusinski ou l’esprit des Lumières
  Portrait paru dans la revue Tangente n° 109 Mars-Avril 2006

• $E = mc^2$
  Éditorial des Chantiers de Pédagogie Mathématique n°22-24 printemps 1972

• Je n’enseigne pas, je raconte
  Pourquoi étudier les mathématiques ? … et pourquoi les enseigner
  Éditorial de Jean-Paul Bardoulat dans le BV 446 mai — juin 2003

• L’instructive histoire d’un « échec » : les mathématiques modernes (1955 — 1972)
  Article à l’occasion des 75 ans de l’APMEP dans le BV 353 avril 1986

• Notre président d’honneur, Gilbert Walusinski
  Texte proposé au journal Le Monde par Henri Bareil, Jean Dhombres et Christiane Zehren.

Christiane Zehren

Christiane Zehren a été présidente de l’APMEP de 1978 à 1980 et elle en est la présidente d’honneur depuis 2008. Cet honneur qui lui a été fait en même temps qu’à Henri Bareil témoigne de l’importance de leurs actions réalisées en étroite collaboration, tant en quantité qu’en qualité.

Christiane est toute en convictions et ténacité pour défendre entre autres la cause de l’enseignement des mathématiques à tous les niveaux. En effet, son militantisme ne s’exerçait pas que dans la sphère des mathématiques.

Si Christiane a beaucoup réduit ses activités associatives, elle reste une personne ressource très sollicitée, mémoire vive de l’APMEP.