LEGT
réflexions, analyses et actualités
Vous trouverez dans cette rubrique, les analyses, propositions et communiqués de l’APMEP concernant le Lycée d’Enseignement Général et Technologique (LEGT).
Consultez aussi nos interventions dans les médias :
Baisse des compétences mathématiques des élèves français
sénat :
question publiée au JO
du 03 février 2022
La réforme du lycée et ses impacts sur les mathématiques
communiqué du 27 janvier 2022
par le Collectif Maths&Sciences
éclairage sur les chiffres du ministère de l’éducation nationale
L’enseignement des mathématiques en France : alertes et urgence
lettre ouverte
aux élus parlementaires
publiée le 22 janvier 2022
Réforme du lycée et mathématiques, 25 ans de recul sur les inégalités filles/garçons
communiqué du 25 janvier 2022
par le Collectif Maths&Sciences
Les sociétés savantes et associations de mathématiques alertent sur l’aggravation des inégalités filles
garçons en mathématiques au lycée, anéantissant brutalement plus de 25 ans d’efforts.
Réforme du lycée, la formation en mathématiques en question
publié le 24 novembre 2021
Les sociétés de mathématiques alertent sur l’impact négatif de la réforme du lycée sur l’enseignement
des mathématiques en première et terminale.
BAC 2022 : pour un report des épreuves de spécialités en juin !
communiqué du 12 janvier 2022
de la Conférence des Associations de Professeurs Spécialistes
TeSciA : Une évaluation des connaissances mathématiques pour Parcoursup
Une association annonce la création d’une évaluation payante des connaissances mathématiques pour les élèves de Terminale Générale.
L’ é…valuation de la confiance ?
Les collègues qui enseignent en Lycée Général et Technologique se penchent sur l’élaboration du « projet d’évaluation des apprentissages et acquis des élèves » de leur établissement.
Le prix de la liberté
Au cœur de la réforme du lycée : la déstructuration des filières et le choix des élèves pour leurs enseignements majeurs. Permettre une plus grande hétérogénéité dans les profils et les groupes :
changements attrayants,
mais à quel prix ?
Examens écrits 2021
neutraliser sans annulercommuniqué du 10 mai 2021
L’APMEP défend l’existence et la tenue d’examens à caractère national, seule modalité qui garantit une égalité de chaque élève face à une évaluation des connaissances.
Le Grand Oral du baccalauréat
communiqué du 5 mai 2021
La Conférence des associations de professeurs spécialistes dénonce l’absence de prise en compte de la situation sanitaire et des inégalités de préparation qu’elle a entraînées pour l’épreuve de Grand Oral.
Les Mercredis de l’AFEF
partenariat APMEPle Grand Oral en questions
2 rencontres en ligne
20 janvier et 17 mars 2021
17 h — 18 h 30
Audience au ministère
vendredi 27 novembre 2020
Cette audience a été accordée à la demande de l’APMEP. La rencontre a eu lieu au Ministère de l’Éducation nationale.
Communiqué du bureau de l’APMEP pour le BAC 2021
L’APMEP demande un report des épreuves de spécialité en juin et l’annulation de l’épreuve Grand Oral pour la session 2021.
À l’impossible,
nul n’est tenu !vendredi 9 octobre 2020
Mettre les enseignants et les élèves dans une situation impossible ne peut que construire l’école de la défiance, de l’incompréhension et du mépris.
2020 : nouveaux programmes de mathématiques de lycée
Pour analyser la mise en œuvre de nouveaux programmes, il est nécessaire de laisser un temps long (4 à 5 ans) aux enseignants.
Aménagements de l’enseignement de la spécialité Mathématiques en classe de première
communiqué du 7 février 2020
Aménagements de l’enseignement de la spécialité Mathématiques en classe de première du lycée général.
Ouverture de l’option maths expertes
communiqué du 21 janvier 2020
L’accès à l’option Maths expertes en Terminale, un enjeu d’équité territoriale.
L’APMEP
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