Le BGV
le bulletin Grande Vitesse

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Le but du BGV (Bulletin Grande Vitesse) est d’assurer une information rapide sur l’actualité de l’association et celle des mathématiques.

Il est envoyé sous forme d’un courriel à chaque adhérent.

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BGV n°227

 

Les rubriques du BGV

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N’hésitez pas à nous faire part de vos remarques et suggestions pour que ce bulletin réponde au mieux à vos attentes. Contactez-nous.

 

 

 

  • Éditorial du BGV n°227

    Une heure et demie de mathématiques en première générale a été annoncée, à partir de la rentrée 2023.
     

  • Éditorial du BGV n°226

    Plutôt que de morceler, notre volonté est de s’appuyer sur le collectif dans la continuité des valeurs que porte l’APMEP.

  • Éditorial du BGV n°225

     
    En 3 ans, une présidence de l’APMEP nourrie de moments inoubliables et de très belles rencontres.

  • Éditorial du BGV n°223

    La concertation est-elle au cœur de l’élaboration et la mise en place de toutes les réformes ? Sommes-nous vraiment écoutés ?

  • Éditorial du BGV n°222

    Externaliser l’École, ce pourrait être une réjouissante perspective mais cela a-t-il le même sens pour tout le monde ?

  • Éditorial du BGV n°221

    Sous le couvert de quelques témoignages et opinions, notre belle École serait-elle en pleine dérive « woke » ?
     

  • Éditorial du BGV n°220

    Bientôt, le premier quinquennat d’un ministre de l’Éducation Nationale va se terminer. Restons force de proposition.

  • Éditorial du BGV n°219

    Durant le confinement de mars 2020, être créatif afin de conserver le plus possible le lien avec ses élèves.
     

  • Éditorial du BGV n°216

    Notre enseignement des mathématiques est en crise ! Ensemble apportons
    des éléments de réflexion.
     

  • Éditorial du BGV n°214

    Liberté, Égalité, Fraternité
    Tant que ces trois mots seront
    largement partagés,…
     

  • Éditorial du BGV n°213

    Malgré tout, comment notre association aurait-elle pu se passer de nos Journées Nationales ?
     

  • Éditorial du BGV n°212

    Trois regards citoyens pétris d’identités professionnelles d’enseignants de mathématiques.
     

 

 

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