Les Journées Nationales de l’APMEP

La Normandie, un Havre de Mathématiques

 

En route pour les JN 2024 au Havre !
 

du samedi 19 octobre au 22 octobre 2024

 

Les inscriptions sont closes, environ 820 personnes sont inscrites pour ces Journées ! L’équipe des bobs bleus vous attend avec impatience au Havre.

Il sera impossible de pénétrer dans les locaux de l’université avec des bagages, pour des raisons de sécurité, liées aux consignes Vigipirate.
Il n’y aura aucune dérogation possible.

En préparant vos bagages, pensez à relire le « kit du congressiste » dans le BGV Spécial Journées, de façon à être bien équipé !

Comptes rendus des Journées Nationales 2023 à Rennes
« Maths en l’$\mathbb{R}$ »
 : consultez le bilan en quelques images !

  • Éditorial du BGV n°238

    Il pourrait sembler évident en ce début d’année de ne voir que des dysfonctionnements dans la manière dont les choses se déroulent. D’autant que nous avions anticipé les difficultés qui pourraient advenir ...

Interventions de la présidente de l’APMEP, du Bureau National ou d’adhérents de l’association
au sujet des mathématiques et de son enseignement.

consultez d’autres interventions dans les médias en 2024 — 2025 ou ceux de 2023 — 2024

AFDM
publié le 25 septembre 2024
par Claire Piolti-Lamorthe
 
Accompagnement des élèves
Éditorial du n°553 de la revue Au Fil des Maths. Si l’on se réfère au CNRTL (Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales), « accompagner » signifie « se déplacer avec un être animé ». Il ne fait nul doute que nos élèves sont des êtres animés (enfin, peut-être pas toujours si on a cours à 8 h !). Mais où va-t-on avec eux ? (...)
 
le 3 septembre 2024
par le Collectif Maths&Sciences
 
Depuis la mise en place du bac réformé, les écoles d’ingénieurs peinent à recruter
Cette note du Collectif Maths&Sciences a pour but de répondre à la question : " Décrochage des inscrits en cycle ingénieur en 2023 : quel rôle de la réforme du bac ? "

L’APMEP est membre du Collectif Maths&Sciences.
 
publié le 7 mai 2024
par le Collectif Maths&Sciences
 
Baisse des filles en sciences depuis la réforme, un problème majeur et persistant
Cette note du Collectif Maths&Sciences a pour but de mettre fin à une controverse créée il y a quelques semaines par l’ancien ministre de l’Éducation nationale et ses principaux partenaires acteurs de la mise en place de la réforme du lycée de 2019 (controverse relayée par l’Express). Cette note est destinée à éclairer le débat public en prenant appui, comme de coutume, sur les données publiques de la Deep.

L’APMEP est membre du Collectif Maths&Sciences.
 

 

 

 

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